一直以來，計量檢驗中心結合實際，不斷探索班組建設新途徑、新方法，讓班組小細胞釋放出大能量。
放權管理， 打造班組管理新模式
走在計量檢中心校準實驗室通廊，腳下是光亮的地面，兩側是潔白的墻壁；試驗室里，機旁樣品分門別類、整齊擺放……目力所及之處，無不彰顯著精益管理帶來的變化。
為進一步明確精益班組管理實施的重要性，強化“從我做起”的責任感，該中心積極從班組著手，步步為營，從定人、定點、定置等方面著手實施，讓全員“動起來”，充分發揮班組長“兵頭將尾”的橋梁作用。組織開展“提案創新”大討論、“事故預案”大設想、“跑冒滴漏”小治理、“現場技術”小改革等活動，根據現場實際情況，有針對性地對存在問題利用“5why”分析法進行研究，并采用“一對一”包干制解決存在的問題，優化現場作業環境，夯實“三基”，全面推進班組“精益化”管理。
相互協同 力促行為更加規范
在該中心校準實驗室里有許多“小貼示”，有的是日常工作經驗總結，有的是操作規范中的關鍵要領，或直接貼在操作臺上，或貼在一旁顯眼的位置，讓每個操作者都能看到。這種“小貼示”正是校準試驗室持續開展“五小”活動（即開設“小講堂”、張貼“小貼示”、定下“小規矩”、征集“小點子”、樹立“小標兵”）的縮影。通過在各班組開展‘五小’活動，努力打造成質量控制的‘最強大腦’。”
同時，該中心結合實際，對崗位標準化作業程序進行修訂，嚴格落實關鍵作業活動安全責任制，規范各類記錄和存檔，形成統一作業標準。并通過現場檢查、資料查閱、人員提問等方式，對班組管理實行考核評比，改善職工的思想行為，從而提高班組管理水平，使班組建設成為企業高質量發展“推進劑”。
轉變觀念，提升班組員工積極性
找差距、抓重點、轉觀念，加強現場管理是班組建設的重點。該中心按照每周、每月對各班組運行情況進行檢查、排名，并對靠后班組成員進行理論和實踐指導，一對一結對幫扶。同時，對日常各項工作中業績突出的先進典型進行宣傳報道，在班組內部同步開展“向先進看齊、向先進靠齊”活動，依托激勵機制，為班組成員營造積極向上的干事氛圍。同時，持續開展“降本增效”大討論、問題點查找、查找提改現評審等活動，讓班組與班組之間相互競爭、相互提升，提高工作積極性，激發班組員工的學習和工作斗志。
計量檢驗中心將不斷優化體制機制改革，持之以恒地推進班組建設，實現管理科學化、制度化，推動班組管理高質量發展。（計量檢驗中心 郭偉）
