“我們要發揚‘主人翁’意識，不斷提高個人綜合業務能力，爭取做到人人都是班組長，人人進步在路上。”近日，燒結廠燒結車間工長楊帆在班前會上講道。自班組建設開展以來，燒結車間甲班不斷探索好方法、新模式，步步“精心”，不斷打造班組建設“新引擎”。
精心總結，三把“密鑰”解鎖學習新模式
該班組一直把培育人才作為推進班組建設的一項重要舉措。通過認真調查分析和評價班組成員現狀，規劃人員發展路徑圖，對關鍵崗位、新員工加以重點培養，讓成功做法、鮮活經驗成為指導和推動班組建設的有力“法寶”，總結出三把管理“密鑰”，即：我的崗位我來講、日周月、學本領’“老帶新、傳幫帶”解鎖了學習新模式。
該班組將生產作業工藝流程、設備設施性能、參數、構件組成等制作成PPT課件，利用每日班前班后會由工長為班組成員講解、解答員工在實際生產中遇到的問題。同時，每月進行一次考評，成績排名前三的人員在月底個人績效得分上加分獎勵。實施三把管理“密鑰”，不但提高了班組員工學習熱情和學習效率，促使員工掌握了各類設備設施基礎知識，也提高了日常巡檢質量，加強了異常問題處置能力。
精心扮角色，當好班組“家長”
“這一輪班的班長體驗，使我受益匪淺，讓我的眼光不再局限于本崗位，從隱患排查到設備巡檢，再到工作協調，每個環節都不能馬虎，要做到面面俱到，真是不當班長不知道，當了才知道班長的活辛苦……”甲班主控工王鵬作為班長后備人選，率先體驗了一輪班的班長角色后，滔滔不絕的講著當班長的感受。
隨著班組建設的深入開展，甲班創新管理，在班組長的后備人選中實行“角色互換”?；Q人員除履行班組長工作職責外，要組織好本班組人員管理、生產、設備點檢、勞動紀律管理等，使人員充分了解班組長在日常生產中的作用。
實施“角色互換”以后，班組成員的思想確實有了很大改變。以前崗位人員總認為班長工作輕松、光動動嘴皮子安排上級的工作就行，現在來體驗了一下，真的是做到了換位思考，工作效率提高了不少。
精心管控，人人爭做隱患排查“小能手”
燒結車間甲班始終把“人”作為安全生產的第一要素，堅持 “查不出隱患就是最大得隱患”，重新修訂《班組隱患排查管理制度》，利用考核激勵手段讓人人爭當隱患排查“小能手”。
對于存在的安全隱患進行隨手拍，已成為該班組成員的日常習慣，將發現的問題及時發至隱患排查群，且上傳至隱患排查APP，逐項跟蹤督辦整改，及時消缺，做到閉環管理。車間每月根據隱患上傳及整改數量，評選出“隱患排查小能手”，給予一定獎勵，在月底績效工資中兌現。
7月份，甲班看火工史力被評為班組隱患排查“小能手”，他總說：“安全不能只裝在心里，要善于觀察和發現問題，且要付諸于行動中，踐行在實際中。”
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。燒結車間甲班將繼續攻堅克難，以乘風破浪之勢打造新型班組建設“新引擎”，為公司發展壯大不斷添磚加瓦。（燒結廠 張敏）
