班組是安全生產的前哨、是完成任務的主體、是技能提升的基地、是成本控制的源頭、是制度落實的基礎，單位的所有生產、經營、服務、管理活動都是最后落實到班組進行的，班組雖然只是一個局部環節，但若不能高效能發揮其作用，就會造成正常工作的中斷，只有班組充滿勃勃生機，企業才會有旺盛活力。
規章制度建立要突出特色 無規矩不成方圓，要對班組現有的規章制度做重新的歸納整理，以綱領性文件使班組管理規范化、制度化、有效化。特別是做好“走動式”檢查制度的制定和落實，做到班前檢查、班中巡查、班后復查，同時，加強制度及操作規程宣貫學習，開展制度執行情況的監督檢查，強化執行力，確保班組各項管理制度落實落細落地，有特色。
關心關愛職工要放在首位。人性化管理能拉近管理者與下屬之間的距離，建立良好的工作氛圍，提高團隊工作效率。當員工遇到問題影響工作時，一名優秀的班組長不能一味的責備，而應從實際出發給予幫助，幫助他們解決困難，全心投入到工作中。
在關心關愛員工方面，可以廣泛運用“三法”，及時掌握員工動態并采取有效措施。員工在班組生活、工作中，總免不了出現不協調，甚至碰撞現象。對此，我們可以采用“三法”:觀察法：班前看臉色，班中看干勁，班后看成果；談心法：班長同組員通過閑聊方式交流，對方易訴說衷腸，即使批評，也不易傷害自尊；分析法：從員工進廠到不同工作年限做系統分析，如新員工主要是工作條件適應問題等。
員工思想教育要“有滋有味 要不斷加強員工安全思想教育，讓每位員工清楚發生安全事故對自己及自己的家庭帶來的危害，再通過安全事故視頻、事故圖片等，從視覺上觸動員工的安全思想，堅持每天班前、班后會讓員工分享當天發生未遂的安全事件來警示班組的每一位員工，同時，開展好三必談（情緒不對的，受到批評的，每月組織一次班組談心會），三到位（班前檢查，班中檢查，班后進行復查）活動，及時把現場隱患消滅在萌芽狀態；同時，開展好班組安全管控、安全文化建設工作，實現“要我安全”到“我要安全”的轉變。
現場管理要實事求是 一是要拋棄馬馬虎虎的習慣，這樣就好了，隨隨便便，以后再說吧等等不積極的壞習氣，二是革新思想觀念，脫掉壞習慣，讓班組成員接受6s管理；三是以身作則，事事帶頭，作為班組長言教不如身教，開展6s管理定好標準給員工做好榜樣；四是根除只說不做的心態，在班組實施6s管理過程中，堅持立馬就辦，辦就辦好的思想。
班組管理要創新 目前基層班組在管理方面創新不夠，技術創新少停留在原地進步太少，設備創新沒有大膽去做，在后期工作中，我將從以下幾方面做好，一是做好思想工作，讓員工認識創新給我們工作帶來的好處，比如通過技術、設備創新將帶來勞動力減少，事故減少，各項指標得到有效提升，員工收入同比增加；二是充分發揮每位員工的聰明才智，收集大家的想法建議，對可實施的進行采納，并通過制定獎勵機制，針對創新帶來的效益定獎勵金額促進每位成員發揮自己的想法，同時，每月定期組織召開一次創新會，傾聽員工的想法建議，從而促使我們在現場更有效的對管理、設備、工藝等進行各方面的創新，以達到我們的最終目標。
班組是安全生產的前哨、是完成任務的主體、是技能提升的基地、是成本控制的源頭、是制度落實的基礎，班組強則分廠強，分廠強則企業強，建設先進班組、一流班組任重而道遠，讓我們保持謙虛務實的工作作風、愛崗敬業的工作態度守正創新、擔當作為、凝心聚力，為企業高質量發展貢獻力量和才智。（軋鋼廠 江瑋）
