連續十期的基層班組長培訓，讓班組機能有了更大的發揮空間。從班會召開到安全技能提升，乃至面對復雜崗位問題處理都有了新的解決辦法和經驗積累。作為集團、公司最小的組成模塊，這種能量“裂變”正在基層的各方面輻射交融，處在工業4.0到來的革新岔口，未來鋼企絕對要在“戰國時代”進行一場激烈角逐。培訓中，集團董事長楊海峰與我們親切交談，尤其對陜鋼集團的運行概況介紹詳細，其中的歷史引述符合企業現實情況；發展現狀實事求是、褒貶不避；舉例分析深攫生活細節，剖解問題言理至當。作為1.8萬人的領頭雁，他給予了班組長極大的信心。
在講到行業所處地位時，他語重心長地告誡全體職工要珍惜來之不易的收獲，工作中要以陜鋼集團發展大格局為指引，多培養后“進”之秀，多為企業長遠發展愿景做努力，不要在“死”位置上墨守成規、靜默頤養，要懂得放權、激勵俊彥，只有自己“謄空”，才能有更加適合自己、挑戰自己的崗位。針對企業發展戰略，他立足市場經濟，結合陜鋼集團地里位置，回顧了2018年以來取得的新成就，闡述了企業面臨的挑戰，提出了宏觀戰略挑戰，即：深化雙管模式，支持非鋼產業，盤活存量資源、實現轉型發展，使非鋼產業收入和盈利水平迎頭趕上。
此次培訓董事長不僅與我們交心深談，在5天培訓課程中，我們還與主課老師進行現場討論，開展各項活動，充實的科目內容讓我收獲頗多。開篇首講，徐良武老師為我們奉上《溝通潛力發掘》饕餮盛宴，以滿足我們的求知欲。溝通是人與人之間的最頻繁的方式，原來說話也有其技巧性，深達對方內心，才能解決好一切矛盾，消弭齟齬于萌芽。然而我們在實踐中固化了我們的思維，交流中產生了隔膜，“暴力言語交流”自詡為我們的工作能力，忽略了他人感受，以至于團隊聚合力大大下滑。原來一句話調節語氣、改變前后順序就能收到另一種截然不同的效果。因此在以后的工作中，不管屆臨高層領導，還是深扎基層我都要將此次所學化為己用，發揮團隊合力。
張四華老師的雙重預防機制、消防安全知識講授讓我對安全風險防控，隱患排查治理工作有了更新的了解?；仡欀肮ぷ?，我在工作中對待安全，形式多于實踐，安全綜合治理理念沒有起到決定性運用，雖然無事故發生，但此次安全事故案例講解不免讓我心里發怵。張四華老師的安全風險歸納法以及通過系統數據進行演練讓我更加篤定安全的可控性，只要我們在風險管控、隱患查找、問題整改等良性循環中不斷更新崗位漏洞，就能將安全事故半徑縮小。安全環保是一個企業的重中之重，一旦安全出問題，企業安全生產就無從談起，企業可持續發展就是泡沫。因此，我將以此次安全培訓為契機，在以后的工作中更加細致、科學地做好安全工作。
創新才是企業生產的原動力。利用好創新工具，不斷開拓思維是班組機能的潤滑劑。班組長要領導好工作，就要以良好的工作方式提升工作效率，張文報在思維創新課程中介紹了很多方式方法，極大地拓展了我的思維模式。丁強老師的班組長技能培訓，讓我明白了掌握一個班組、激發一個班組就要細心發現班組具備的優點，極大地輻射崗位各個區域。班前準備，集合整隊，總結計劃，激勵上崗，這些成套的方法必然成為我日后工作的根本遵循。（計量檢驗中心 戚龍）
