班組是企業最小的單元，聚焦安全、業務技能水平雙提升是軋鋼廠棒線車間電氣班組的核心宗旨，今年以來該班組以集體“小課堂”為契機，深化教育引導、實操演練、總結學習的三項舉措，促使班組建設步入“快車道”。
班前“小課堂”——教育
安全教育，警鐘長鳴。在軋鋼廠棒線車間電氣班組，每天班前會“三必講”是該班組自成立以來的傳統。首先，工班長要對當天所開展的每一項作業活動進行危險因素、安全風險、預防措施的細致講解，內容雖是舊調重彈，但該班組卻另辟蹊徑把親人語音寄語在會前播放，為樹牢成員安全意識起到正向助推作用。其次，分區域組織講解分廠前日安全通報，以他人違章行為對照檢視自身，為成員在心里起到警示教育作用。最后，班組兼職安全員講事故案例，既逐項深度剖析原因，也讓內部違章人員當教員，在“紅紅臉”“出出汗”的課堂氛圍中提升全員安全思想的高度。目前，該班組班前會“三必講”已成為軋鋼廠基層班組建設的示范點，在取得安全生產行穩致遠的同時正完善推廣。
班中“小課堂”——實踐
正所謂實踐方能出真知。一直以來，棒線車間電氣班組積極專注于成員職業素養的提升，在日常工作中，該班組將公司維修電工職業技能比武賽事內容與自身有機結合，通過對標學習與走出去“取經”兩種方式鞏固成員的電氣基礎知識，并在實際故障排查中就地取材，讓自信心不足的員工大膽嘗試，以此提高維修隊伍整體水平。
并且，該班組每月對安全、紀律、誤機三項指標進行排名，為第一名優秀小組進行榮譽和物質獎勵，并激勵成員積極參加各類比武活動，掀起學習安全技能、專業技術、提高自身業務水平的自主學習高潮，使組員逐步養成自主學習新業務、新知識的良好習慣。
班后“小課堂”——學習
每日班后時間是棒線車間電氣班組的思想碰撞會，由各區域班長開始依次輪流總結當天工作情況，其中既包含對當班現場設備出現的故障進行原因分析、處理方法教授及總結經驗教訓，也有師徒之間的技藝切磋，形成了互幫互助協同奮進的良好局面。此外，該班組每周堅持開展“理論知識講堂”活動，從電氣主任到班組長輪流為員工培訓一個知識點，不僅涵蓋電氣設備與基本儀表器具的使用法方，也有現場對照實際故障排查。同時，該班組學習室自制一套自動化模擬設備，長期組織員工進行班后模擬實操，全面幫助新工熟知了解設備工作原理，為現場實戰打下了堅實基礎。（軋鋼廠 劉洋洋）
