第一次見師傅，是我剛結束公司四級安全教育培訓分配到班組時，班長帶著我去找師傅簽訂師帶徒協議，此時他正蹲在庫房用掃把柄費力地捅著桌子下面，一條腿已經半跪在了地上，過了一會兒，桌子下面咕嚕嚕滾出來一個小螺帽，師傅撿起來吹了吹灰，放進了隨手裝的小袋子里，笑著說：“終于撈出來了，到時候可以當個小備件用”。
記得那天簽完了師帶徒協議，我便正式開始了“職場生涯”。然而，在學校學習的理論知識，用到工作崗位中卻總讓我顯的手足無措，加之水系統好多設備見也沒見過，我只能每天在跟在師傅屁股后面問東問西，師傅也總不厭其煩的給我講解。慢慢地，我開始融入工作中，逐漸在軋鋼廠水運車間扎下根來。
剛來的時候，因為是車間年紀最小的新工，大家都把我叫小耿。師傅說：“他也是從小徐開始被一直叫，叫到徐師，最后變成了老徐。”我明白，稱謂的變化并不只是代表年齡的增長，還有個人能力的提升和心態的變化，他直言羨慕我的年輕，感嘆我擁有未來的無數種可能，也愿意將自己工作多年積累的各種經驗毫無保留的傳授給我，師傅喜歡念叨我，要把握當下多學習，不斷進步、提升自己，將來遇到機會才能把握得住。
作為水泵工，區域點檢和啟停水泵是最常規的現場作業，但一到讓我上手啟停設備時我卻容易緊張，怕自己不小心操作失誤，怕影響了生產。我總是惶恐的，師傅卻總是從容的，師傅看得出我的緊張，每次點檢完了就帶著我站在操作柜前面模擬啟停步驟，講解每一步順序的原因，雖然內容步驟簡單，也要求我達到“知其然，且知其所以然”。
師傅是個熱心的行動派，新換的流量計安在了綠化帶靠里一點的位置，每天下班前我要去抄表統計數據，下雨的時候總要踩一腳泥，有時候腳下不小心還容易打滑，有次我進門前收了傘隨口抱怨了一句，第二天師傅就給車間報備，弄來了幾塊磚，我望著磚頭犯難，師傅卻彎腰就干，鋪了一條小小的路。我總覺得師傅是萬能的，什么都會，可以輕輕松松扎好被用到散架準備報廢了的掃把，可以把欄桿防腐漆刷的更干凈漂亮，有些看起來簡單地的活，他做出來總是要比其他人精細不少。
師傅雖然總是一副笑呵呵的模樣，可面對安全問題卻從不含糊，有次一起去平臺上點檢，我沒注意腳下，差點就要踩上蓋板，師傅一把拉住我，現場就開始安全教育，一直到我連連點頭，保證絕不再犯之后才罷休。
良師益友總是可貴，“師帶徒”活動所發揮的并不僅僅是所謂操作技能上的“傳幫帶”作用，它更是一種跨越年齡，建立在“老與新”之間情誼的聯結，是真正能融入工作生活里，使人受益匪淺，且能夠不斷延續下去的言傳身教。（軋鋼廠 耿若凡）
