“問渠哪得清如許？為有源頭活水來。”5月22日至26日，陜鋼集團舉辦第五期班組長培訓班，對班組長進行短期集中專題培訓。對于基層班組長來說，此次培訓是一次彌足珍貴的長知識、補短板、解疑惑的專題系統學習機會，也是將平時工作經歷與老師的知識講解進行互相印證、醍醐灌頂的最佳時機。
人學始知道，不學亦徒然。5月22日清晨，陜鋼集團黨委書記、董事長楊海峰在培訓班進行了第一堂授課，他從公司發展歷程、當前形勢、戰略規劃等方面給大家清晰講述了企業文化及經營發展戰略狀況，讓大家對陜鋼集團的發展、壯大有了宏觀認識，進一步增強了大家對企業認同感。其實，基層班組長之前主要是從集團領導講話文件、報刊微信、會議傳達等方面學習集團領導的講話，從龐雜的文字中感受陜西鋼鐵的發展狀況，而此次楊董事長面對面授課，進一步印證了陜鋼集團在加大追趕超越、轉型升級中步伐，在落實“十三五”目標、籌謀“十四五”規劃，陜鋼集團的決策層既站在企業全局考慮問題，又沉下身子謀一域發展，讓“兵頭將尾”們深切感受到自己這塊“板”在全局中的作用，明白回到崗位上肩負的責任。
學者如禾如稻，不學者如蒿如草。五天的學習，五天的收獲，無論是許良武老師的《挖掘我的溝通潛力》、丁強老師的《班組長提升必備技能》，還是張四華老師《安全管理技能提升與消防安全》、楊自華老師《精益安全在班組的落地實施》等課程，甚至培訓結束前一天晚上陜鋼集團黨委副書記、工會主席陳敏鋒關于《如何當好班組長》的專題授課，都從方方面面對班組長能力進行補充、提升，對國際、企業環境進行客觀分析推演，彌補了大家的知識空缺。班組管理是一門學問，信息研判是一種能力，之前基層班組長也不同程度從書本、網絡上彌補基層管理的短板，可碎片化的知識難成體系，斷章取義的描述難以系統思考，而此次幾位老師的專題授課，從思維、言語、行動、環境、形勢等方面進行闡述，中間穿插課堂互動、素質拓展及案例分析，讓大伙學到了正確處事的方式、科學組織的模式及解決問題的措施。正因為處在大課堂中的探討、兄弟單位思想的碰撞、同事的真知灼見、老師精彩點評的熱烈氣氛中，也讓各個班組長耳濡目染，很快融入了課堂學習互動的大環境，也能清醒的反思印證，進而激發自己的思考、堅持自己的主見。
知是行之始，行是知之成。集團公司開展班組長集中專題培訓，是為了強化班組長“關鍵少數”這一群體的整體管理素質，這直接影響著企業安全生產、產品質量和員工士氣，直接關系著企業經營的成果和管理水平。培訓是為了回到崗位上更好的堅持學用結合，知行合一，強化責任。而有效溝通、班前班后會、改善問題、安全技能、執行力等等，都是作為“兵頭將尾”“現場之王”的班組長必備的業務素質。回到崗位，更應利用培訓、會議等方式，做好“傳幫帶”的作用，通過“說”“寫”“做”“查”“嚴” “情”等要領，進一步捋順團隊的業務，將每一名員工行為進行規范，提高安全的主觀能動性和安全技能，明確作業責任，守好規則底線。同時，暢通班組、團隊的溝通交流渠道，善于請教總結，大膽創新，辯證考慮問題，及時發掘員工思想的“閃光點”，牢牢堅持把安全作為首要責任，把生產創效作為根本責任，最大限度挖掘班組、青工潛力，不斷促進管理創效，是班組長今后的努力方向。
芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。五天的脫產培訓，忘記城市的喧囂，安撫起伏的情緒，拋開工作和生活的瑣碎，與同行同齡人純粹學習進步，是非常珍貴的?；氐絾挝缓螅撊绾谓柚嘤栔械乃鶎W所思，為班組、團隊及公司、集團發展添磚加瓦，這是從“學”的“干”的關鍵轉化。一屋不掃，何以掃天下？管理好班組，管理好青年團隊，是一個循序漸進的成長過程，只有盡快提升自身的業務素質、良好的工作作風和習慣、積極的工作態度、提煉踐行符合特色的班組文化，才能提高管理藝術。而這個過程，既是自身的成長歷程，也是班組團結進步創效的進程，更是物盡其用、人盡其才的生效階段，久久為功，方可善作善成。（動力能源中心 席坤）
